إعرف أكثر عن نظام الـ ''أل•أم•دي''
هذه المساهمة التي أعدها الأستاذ الجامعي بوطرة أكرم، مصمم موقع قاعدة البيانات المنير، مهمة جدا للطلبة الجامعيين خاصة الجدد منهم، الذين ما زالوا لم يستوعبوا جيدا فكرة النظام الجامعي الجديد ''أل·أم·دي''، الذي تسير وزارة التعليم العالي والبحث العلمي نحو تطبيقه كمنهج بيداغوجي في كل جامعات الوطن بعد فترة وجيزة، هنا نظرة توضيحية···
يتميز التكوين في نظام ''أل·أم·دي'' بالعديد من الخصائص والميزات التي تصنع فارقا كبيرا بينه وبين النظام التعليمي الكلاسيكي الذي يجري التخلي عنه بالتدريج لحساب نظام ''أل·أم·دي''، الذي شمل في السنتين الأخيرتين أغلب التخصصات؛ وفي الطريق لكي يشمل باقي التخصصات الأخرى في غضون السنوات القليلة القادمة، مع ملاحظة أن الكثير من مجالات التكوين بالجامعة الجزائرية -بشكل عام- قد تخلت أصلا أو بدأت بالتخلي بالفعل عن العمل بالنظام الكلاسيكي في التكوين، ربما بسبب شمولية ومرونة نظام ''أل·أم·دي'' مع متغيرات ومتطلبات السوق، أو ربما بسبب الرغبة في الارتقاء بالتعليم الجامعي الجزائري لتخريج طلبة على درجة عالية من الكفاءة وفي أقل وقت مع ضمان مستوى أعلى من المهنية في التكوين بالتركيز على الجانب التطبيقي ومنح الطالب الفرصة لتوسيع آفاق تكوينه، بحيث نتجاوز محور أن الأستاذ هو محور العملية التكوينية ليصبح الطالب محورها، ويؤكد هذا التوجه الانتقال إلى نظام مدارس الدكتوراه التي يشمل التكوين فيها خمس سنوات بدل ست سنوات في النظام التقليدي·
ماهو نظام السداسيات؟
نظام السداسيات، يعني أن السنة الدراسية ككل تتكون من سداسيين إثنين، بحيث لا يتم الجمع بين معدلاتهما، كما هو الحال بالنسبة للنظام الكلاسيكي، كما أن الانتقال للسنة الثانية يرتبط بالأرصدة المتحصل عليها كما سيأتي شرحه، لا بالمعدل في حد ذاته، وتتكون مجمل سنوات الليسانس في نظام ''أل·أم·دي'' من ستة سداسيات·
ويشمل السداسي عموما 14 أسبوعا، ولا يقل حجم ساعات تدريس الوحدات التعليمية في السداسي الواحد عن 360 ساعة على الأقل·
ما هو نظام الوحدات؟
تشكل الوحدة المكون الأساسي للتعليم الجامعي، وتجمع الوحدات التعليمية بين دروس مترابطة تكوّن جملة من المعارف المتجانسة في اختصاص معين· وتتكون الوحدة عادة من درس واحد إلى أربعة دروس· ويتم اكتساب الوحدة نهائيا عند النجاح في المراقبة المستمرة السداسية و/أو في امتحان آخر السداسي أو في دورة التدارك· ويمكن تقديم الدروس المكونة للوحدة في شكل دروس نظرية أو أشغال مسيرة أو أشغال تطبيقية أو أنشطة عملية ميدانية· كما يمكن أن تجمع بين هذه الأشكال· ويمكن تدريس الوحدة في لغة واحدة أو عدة لغات· ولا يقل حجم ساعات التكوين فيها عن 75 ساعة·
وتنقسم الوحدات التعليمية إلى:
- وحدة أساسية: هي الوحدة التي تضم أهم المواد التي يبنى عليها تكوين الطالب·
- وحدة استكشافية: هي الوحدة التي تضم المواد التي تضمن للطالب الإطلاع على تخصصات قريبة من تخصصه أو لها دور فيها·
- وحدة منهجية: هي الوحدة التي تضم المواد التي تتعلق بالمنهج العلمي·
- وحدة ثقافية: هي الوحدة التي تضم عادة اللغات والإعلام الآلي·
ماهو نظام الأرصدة؟
نظام الأرصدة هو النظام الذي يكفل للطالب الانتقال من سنة دراسية إلى أخرى، بحيث يحتاج إلى الانتقال إلى رصيد 30 في السداسي الأول + رصيد 30 في السداسي الثاني، أي رصيد 60 للانتقال إلى السنة الموالية دون أي دين·
والتساؤل الذي يتبادر إلى أذهان الطلبة هنا هو كيف يتم تحصيل هذه الأرصدة الثلاثين؟ ولنقدم مثالا هنا بالسنة الأولى علوم إنسانية:
يتشكل التكوين في السنة الأولى علوم إنسانية من أربع وحدات:
الوحدة الأساسية: تتكون من 06 مواد، كل مادة معاملها ,04 أي أن مجموع معاملات هذه الوحدة = .24
(تنظيم وتسيير أنظمة المعلومات، مدخل للمناهج البيبليوغرافية، تاريخ الجزائر المعاصر، مدخل لتاريخ الحضارات، تاريخ وسائل الإعلام، مدخل إلى وسائل الإعلام)
الوحدة المنهجية: تتكون من مادة، معاملها 01
(مدارس ومناهج: محاضرة دون تطبيق)
الوحدة الثقافية: تتكون من مادتين، معامل كل منهما ,01 أي مجموع 02
(الفرنسية والإعلام الآلي: تطبيق دون محاضرة)
الوحدة الاستكشافية: تتكون من مادة واحدة معاملها 02
(جغرافيا المغرب العربي: محاضرة دون تطبيق)
إذا تحصلت على معدل 00,10 في مادة تنظيم وتسيير أنظمة المعلومات يصبح لديك رصيد ,04 وهو نفس معامل المادة (04)، إذا تحصلت على 09.50 مثلا يكون لديك الرصيد ,00 ومن ثمة تقوم بالحساب، كل مادة تتحصل فيها على معدل يساوي أو يفوق 10.00 تتحصل على رصيدها وهو في الوحدة الأساسية 04 لكل مادة - بالنسبة للسنة الأولى- مع ملاحظة أن المواد في الوحدة ذاتها تدعم بعضها البعض بالمقاصة، فإذا تحصلت على معدل يفوق 10.00 في أربع مواد مثلا من بين ستة ولم تتحصل على مادتين ـ يكون لديك الرصيد يساوي 16 من ,24 ولكن هذه المواد تدعم بعضها بحيث إذا أصبح معدل الوحدة الأساسية يساوي أو يفوق 10.00 حينها يصبح لديك تلقائيا رصيد 24 حتى وإن كنت لم تتحصل على كل المواد، الأمر نفسه ينطبق على الوحدة المنهجية رصيدها ,02 والاستكشافية رصيدها 02 والثقافية رصيدها ,02 يكون المجموع رصيد .30
إذا لم توفق في تجميع رصيد 30 في إحدى السداسيين أو كليها تعتبر راسبا، وتكون أمامك فرصة في الامتحان الاستدراكي، لتستدرك كل المواد التي لم تتحصل فيها على معدل يساوي أو يفوق 20/.10
مع ملاحظة أن كل سداسي يعمل على حدة·
ملاحظات
01 - يعتبر الطالب ناجحا بدين إذا لم يتمكن من تحصيل الوحدة الأساسية بـ ,10 ومع ذلك حصل المعدل العام بـ ,10 بحيث ينتقل إلى السنة الموالية مع بقاء كل المواد التي لم يتم التحصل فيها على المعدل بدين (بعد الاستدراك)·
02 - المواد التي لا تنتمي إلى الوحدة نفسها لا تدعم بعضها البعض·
03 - لا يمكن للطالب أن ينتقل إلى السنة الثالثة بدين سنتين (السنة الأولى + السنة الثانية)·
04 - يمكن للطالب أن يمر للسنة الثالثة بدين في السنة الأولى، ولكن تخرجه سيكون موقوفا على هذه المادة، بحيث لا يمكن تخرجه إلا برصيد مجموعه يساوي .180
أعدها: أ· بوطورة أكرم *أستاذ بجامعة تبسة
منقوووووووووووووووووووووووول
» بطاقة فنية عن مسجد الكوثر بحي مليانة اينغر ولاية عين صالح
» نبذة عن الطالب قدور بحمو حي مليانة اينغر ولاية عين صالح
» لمحة تاريخية موجزة حول الحاج محمد عبد القادر ولد الشيخ الراكب في إينغر
» قناة الرابعة المغربية تعرض دروس خصوصية الرياضيات الفيزياء العلوم الطبيعية -فرصة للنجاح -
» ملخصات الوحدات االخمسة لاولى فيزياء للاستاذ جزار
» الفرض الاول للفصل الثاني مع التصحيح النموذجي فيزياء نهائي علمي
» تصحيح تمارين بكالوريا 2014 فيزياء علوم تجريبية
» سلسلة تمارين في الوحدة الرابعة مع التصحيح في الفيزياء للنهائي
» مركز تحميل لتحميل الصور والملفات
» سلسلة تمارين في وحدة تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن تم تعديل التصحيح بتصحيح الواجب المنزلي
» اجمل النكت والطرائف الجزائرية بالفصحة والدارجة
» هذه بعض المشاكل التي تواجه الحاسب
» سوف نتكلم عن أنواع الذاكرة ولماذا سميت بهذا الاسم ومم تتكون
» تعليمات خاصة لتقسيم القرص الصلب باستخدام fdisk